ผลของการใช้เกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริกต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนจากใบงานปฏิบัติการของนิสิตชั้นปีที่ 2 สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ในรายวิชา Advanced Database Effects of Rubric-Based Assessment on Laboratory Assignment Learning Achievement of Second-Year Computer Science Students in the Advanced Database Course
ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาการประมวลผลภาพและการรู้จำภาพของนิสิตระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 4 Effects of Project-Based Learning on Learning Achievement in Image Processing and Recognition Course among Fourth-Year Undergraduate Students
การวิเคราะห์พฤติกรรมผู้เรียนที่ใช้ระบบการเรียนรู้แบบปรับตัวในรายวิชาการเขียนโปรแกรม (Behavioral Analytics for Adaptive Programming Education: Insights from Real Classroom Deployment)